Версия для печати

Цензура не пропустит

Единственный способ избежать информационного поражения – уничтожение источников угрозы
Брычков Анатолий Никоноров Григорий

В современных условиях глобализации всех видов ресурсов оборона территории только при помощи вооруженных сил без информационной компоненты уже невозможна.

В современных условиях глобализации всех видов ресурсов оборона территории только при помощи вооруженных сил без информационной компоненты уже невозможна.

Информационно-идеологические операции комбинируются с собственно вооруженным воздействием, будучи нацелены и на традиционные военные результаты – уничтожение (демонтаж, переориентацию) ВС противника и овладение его территорией. Таким образом, речь идет о целом комплексе вызовов и угроз национальной безопасности.

Пока информационная защита интересов России не дает должного эффекта. Слишком серьезно проигрывали мы на этом поле последние 25–30 лет.

Глобальная перепалка

Изменение массового сознания может в корне подорвать обороноспособность страны, не дать использовать в целях своей защиты даже те ресурсы, которыми Россия обладает. Если духовная сфера искажается или деградирует, общество погибает.

Проверка кандидата на государственную должность на наличие контактов, допускающих информационное воздействие противника, должна стать обязательной

Поскольку воздействие на технические системы государственного и военного управления может быть расценено как прямой акт агрессии с вполне предсказуемыми последствиями, основным способом ослабления национальной и военной безопасности геополитического конкурента, обладающего достаточным военным потенциалом, становится стратегия непрямых действий.

Задача применения информационного оружия состоит в том, чтобы помочь противнику направить имеющиеся у него средства, в том числе технические, против самого себя. Деградация духовной сферы автоматически приводит к снижению потенциала применения технических систем. Материальный базис общества разрушается, социум деградирует. Нарушение защитных барьеров во взаимодействии элементов сложной социальной системы друг с другом приводит к их перепрограммированию и (или) уничтожению.

Нанесение духовной сфере общества информационного ущерба предполагает искажение результатов ее работы таким образом, чтобы получить преимущество в материальной сфере, и приведение ее в состояние, в котором она неспособна выдавать результаты (никакие).

Победителем в этой войне становится тот, кто вовремя понял, какую информацию можно принимать, а какую нельзя. Факт регресса российского общества в социально-экономической сфере и деградация его духовной составляющей говорят о том, что полученная извне информация является вредной.

Цензура не пропустит
Коллаж Андрея Седых

Все виды информационного воздействия на социальную систему и ее духовную сферу можно классифицировать следующим образом: сухие факты; логически обоснованные выводы, аналитические суждения, опирающиеся на определенный набор фактов; эмоционально окрашенные утверждения.

Последний вид воздействия применяется в отношении духовной сферы российского общества наиболее интенсивно.

Разрушение устоявшихся структур, приведение их в хаотическое состояние способствуют повышению неустойчивости социальной системы и тем самым увеличению возможностей для ее перепрограммирования (смены ценностных ориентаций).

Логика требует подходить к определению понятия «безопасность» с аксиологических позиций, при этом смысловой акцент делается на защищенности принадлежащих субъекту материальных и духовных ценностей. В этом случае безопасность рассматривается как их сохранение от значимого ущерба. Основной критерий эффективности деятельности соответствующих субъектов (структур) – размер и величина предотвращенного или понесенного урона в отношении национальных ценностей.

Обеспечение защиты духовной сферы российского общества невозможно без охраны национальной безопасности в целом, без взаимодействия государственных органов и гражданских институтов. Создание подобной системы реально только при проведении политики, направленной на сплочение нации перед лицом геополитических угроз. Их характер и масштаб сегодня таковы, что без приложения сверхусилий неизбежно встанет вопрос о существовании самого Российского государства.

Для нормального функционирования российского социума необходим комплекс мер, на всех уровнях связанный с защитой духовной сферы от негативного воздействия. Исходя из динамики социокультурных изменений 1991–2011 годов надо признать факт ведения геополитическим противником информационной войны против нашего общества. Защитные меры обязаны соответствовать степени опасности. Агрессивное отношение западной цивилизации к России на всем протяжении истории говорит о том, что противоречие должно быть разрешено.

Для защиты духовной сферы объекта (социума, государства, военной организации государства) от воздействия (в том числе и скрытого) можно:

  • установить барьер между источником угрозы и защищаемым объектом;
  • уйти за пределы досягаемости источника угрозы;
  • уничтожить источник опасности;
  • видоизмениться до неузнаваемости.

 

В первом и втором случае от информации, имеющей глобальный характер, не уйти, она действует на всю глубину поражаемой территории и на все социальные слои. В четвертом случае, изменившись до неузнаваемости, объект воздействия (социум) может облегчить задачу противника, так как трансформация носит не только внешний, но и внутренний характер. Именно эту цель мог преследовать противник. Фактически остается только один эффективный способ избежать информационного поражения – уничтожение источника угрозы. Однако в мире, связанном большим количеством договоров и межгосударственных организаций, сделать это практически невозможно. Следовательно, применимы только развязывание контринформационной войны и реабилитация пораженных элементов своей социальной структуры, причем интенсивность этих мероприятий должна гарантировать информационное поражение противника.

Агентами не рождаются

Применение информационного оружия наиболее эффективно в системе государственного и военного управления. Для скрытого воздействия на такие структуры в них необходимо внедрить соответствующие элементы, которые в дальнейшем можно использовать не только для организации требуемого влияния на социум, но и для получения от него нужной реакции на исходящие извне угрозы.

Явное назначение «своего правительства» способно вызвать массовое сопротивление населения. Технологии социальной инженерии не зашли еще столь далеко, чтобы добиться у всего социума восприятия черного как белого. Более предпочтительный вариант – перепрограммирование отдельных элементов системы, находящихся на узловых местах управления.

Поиск и технология внедрения подобных элементов осуществляются по следующему алгоритму. Для начала выделяются объекты системы государственного и военного управления, затем отбираются работающие на них сотрудники, наиболее поддающиеся информационному воздействию, которое и осуществляется.

Задача противника в условиях глобального противоборства – максимальное увеличение числа подобных элементов в чужой социальной структуре и сведение таковых к минимуму в своей.

Получить агентов влияния во власти тем легче, чем больше населения включено в сферу управления. чем больше участников государственного и военного управления, имеющих в своей биографии белые пятна. людей, обиженных властью.

Основная целевая аудитория для информационного воздействия – молодежь, у которой не сформированы собственные ценности. Именно поэтому информационный противник берет установку на омоложение управляющих кадров в государстве-противнике.

Таким образом, для успешного воздействия на духовную сферу и поддержания социума геополитического противника в состоянии готовности к выполнению чужих установок необходимо:

  • включить в сферу управления как можно больше элементов;
  • максимально ослабить механизм контроля над ними (провоцируя невнятное законодательство и реформируя спецслужбы);
  • ориентировать чужой социум на свои ценности (в материальной и духовной сфере);
  • опустить ниже критического уровня число профессионалов в системе государственного и военного управления (в том числе за счет постоянного омоложения кадров).

 

Защита строится от противного. В СССР система подготовки управленческих кадров предусматривала жесткое поэтапное прохождение всех должностей в своей сфере и одновременную ротацию из одного региона в другой. При наличии настоящей границы (железного занавеса) целенаправленное воздействие на управленческие кадры извне было сведено к минимуму. Удар по советской системе нанесли через руководящую верхушку, которая оказалась фактически вне контроля.

Парирование угроз, транслируемых на геополитического конкурента, может быть осуществлено при наличии средств, гарантирующих построение каналов проверки поступающей извне информации. Отказ от создания альтернативных каналов под разными надуманными предлогами (например государству «не по карману») – показатель того, что структуры государственного и военного управления в значительной степени информационно поражены.

Задача обеспечения безопасности социальной системы и ее духовной сферы сводится к контролю над внешними потоками информации и людьми, принимающими решения. Представляется необходимым разработать метод выявления среди кандидатов на ту или иную должность в системе государственного и военного управления тех, кто наиболее подвержен информационному воздействию. Он может заключаться в обязательном выполнении кадровыми и специальными службами проверки не только на предмет психических отклонений, но также и на наличие контактов, благодаря которым кандидат мог быть подвержен информационному воздействию противника.

Что же касается непосредственно содержания информационных продуктов, используемых в сфере управления, то необходимо минимизировать доступ к их использованию и обеспечить возможность всесторонней проверки коллектива, создавшего эти продукты.

В ситуации, когда коллектив, чьи информационные продукты (программа, законопроект, художественное произведение и т. д.) предполагается использовать, не может быть проконтролирован государственными структурами, внедрение результатов его труда в систему государственного и военного управления недопустимо.

Степень поражения духовной сферы общества – та часть ее основных показателей (наука, образование, мораль, эстетика, общественная психология, воспитание и религия), которая либо уничтожена, либо работает на пропаганду чужих ценностей.

Военная безопасность является производной от состояния компонентов духовной сферы. Без науки, образования, здоровой морали невозможны построение эффективной экономики, восстановление духовно-нравственного потенциала и, следовательно, воспроизводство качественных вооруженных сил. Исходя из этого, необходимы разработка концепции информационной защиты территории страны и социума и принятие практических мер по ее созданию.

Учитывая то, что в системе управления еще сохранилась критическая масса здоровых сил, нужно провести следующие мероприятия:

  • построить систему информационной защиты территории страны и социума, которая предусматривает ведение активных наступательных действий против геополитического противника как в области технических систем государственного и военного управления, так и в духовной сфере;
  • разработать и провести комплекс мероприятий по профилактике части пораженной структуры управления социумом;
  • предпринять политические и экономические меры по выводу российского общества из крайне нестабильного состояния ввиду недовольства характером внутренней и внешней политики.

 

Без проведения широких социальных реформ в интересах подавляющей части населения действия по созданию системы внешней и внутренней защиты не имеют смысла. Соответственно безнадежны попытки спасти армию закупками иностранного вооружения, переходом на новую оргштатную структуру, повышением денежного довольствия и т. п., так как она будет деградировать параллельно с обществом. Укрепление обороноспособности без комплексного решения проблемы предотвращения системного кризиса общества невозможно.

Для построения системы информационной защиты территории страны и социума необходимо:

  • проведение мониторинга информации, поступающей на территорию страны;
  • уничтожение или трансформация до неузнаваемости вредной, не соответствующей национальным ценностям и способствующей дезинтеграции государственного и военного управления информации;
  • создание мощной структуры трансляции информации, имеющей подрывной характер, на территорию и информационное пространство геополитического противника;
  • организация потока рекламы своего образа жизни на нейтральные страны и информационные пространства государств, с территории которых не ведется инфовойна.

 

Задачи министерства пропаганды

Для рекламирования своего образа жизни необходимо:

1. Все государственные и негосударственные (в которых правительство, другие федеральные структуры имеют контрольный пакет акций) информационные компании объединить в холдинг со статусом министерства (прообраз министерства пропаганды).

2. Принять меры для постановки под контроль государства информационных компаний, в которых участие государства не просматривается.

3. Приостановить открытие новых компаний и законодательно запретить действие на территории страны СМИ, уставной капитал которых контролируется иностранными государствами.

4. Изменить информационную политику внутри страны с развлекательной на воспитательную и научно-образовательную (дотировать холдинг из госбюджета).

5. Создать службу информационного мониторинга, придать ей функции цензуры и подчинить непосредственно президенту.

6. В этой службе организовать отделы, соответствующие направлениям информационного противоборства (системы информационной защиты территории страны и социума, информационного противоборства и специальных операций, профилактики информационного поражения).

7. Открыть информационные компании за рубежом, в том числе путем акционирования (привлекая для этих целей частных лиц).

8. Наладить подготовку кадров для информационного противоборства.

9. Использовать ресурсный кадровый потенциал творческой интеллигенции, ученых, общественных деятелей, представителей традиционных религиозных конфессий из числа патриотически настроенных лиц.

Созданная информационная система должна охватывать все возрастные и профессиональные категории населения, особое внимание следует обратить на целевую аудиторию силовых ведомств.

Это самые общие мероприятия, которые требуют детализации и уточнения по мере их воплощения в жизнь. И главная проблема внедрения этой модели – кадровая.

Вокруг идеологии необходимо формировать элиту, параллельно выстраивая внешнюю и внутреннюю защиту и воздействуя на общественное и индивидуальное сознание населения и армии России. Все заявления по поводу ущемления свобод необходимо оставить без внимания. Здоровый государственный организм не может существовать без цензуры.

Необходим также выборный орган при главе государства из людей, пользующихся доверием нации, и глав традиционных для России религиозных конфессий. Ему следует поручить общественную экспертизу вновь создаваемых и существующих продуктов духовной культуры (представители творческого меньшинства в полном соответствии с принципами демократии должны уважать мнение большинства). При этом не будет нарушена так называемая свобода самовыражения творческой личности – пусть делает это в масштабах творческой мастерской.

Поставить под контроль государства СМИ и ресурсную базу позволяют ныне действующая Конституция и законодательство страны. Путем его дополнения можно вывести с ключевых позиций государственной структуры агентов влияния и неспециалистов. По разрушительному воздействию на возглавляемые структуры они равноценны друг другу.

Защита социума в целом и ценностей духовной сферы в частности подразумевает проведение вокруг возрожденной идеологии масштабных мероприятий под руководством правящей элиты. Это наиболее предпочтительный вариант, так как геополитические процессы показывают, что времени практически не осталось.

Анатолий Брычков,
доктор философских наук, профессор
Григорий Никоноров,
кандидат философских наук, доцент

Опубликовано в выпуске № 25 (591) за 8 июля 2015 года

Loading...
Загрузка...
Аватар пользователя Роман
Роман
07 июля 2015
Авторы - доктора и профессора философии в начале статье несколько раз поминают всуе духовную сферу и безопасность, к сожалению, не понимая что такое "дух" и с чем его едят. Отсюда и в своих рецептах есть что угодно, кроме непосредственно возрождения Духа. Человек - существо информационное, духовное. Об этом говорит Библия, где рассказывается о творении Мира и человека, в которого Бог-Творец "вдохнул душу". Без этого подхода к пониманию проблемы, бессмысленно разводить людей на околодуховные темы. Так вот, человек - существо ДУХОВНОЕ. Что это значит? Об этом учёные мужи не говорят, наверное, сами не знают.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
07 июля 2015
Это очень важная тема, не менее важная чем военно - техническая составляющая, у нас после позорных 90-х годов полностью деградировала система отбора и контроля при назначении на руководящие должности во всех институтах власти и во всех сферах включая даже военную, также было порушено и отодвинуто на последний ряд морально - нравственное воспитание подрастающего поколения в духе национальной идеи и патриотического настроя.
Аватар пользователя Квизац Кхадерак
Квизац Кхадерак
07 июля 2015
Полностью соглашусь и с автором, и с предыдущим комментатором. Необходима жесткая меритократия сингапурского типа: экономические свободы и привилегии при "завинчивании" гаек в области информационной политики и безопасности. Иначе ИГИЛ будет в обнимку с "толерастами" на развалинах наших городов плясать. Нужно избавить российские СМИ от гламурно-глянцевой заразы, вернуть образовательную и воспитательную функции при минимуме развлекательной.
Аватар пользователя Крутицкий
Крутицкий
07 июля 2015
Раньше крепче было, да-с!
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
08 июля 2015
Авторы совершенно верно констатируют, что: //Если духовная сфера искажается или деградирует, общество погибает//. Следовательно, основные усилия по защите должны сосредоточены не на уничтожении источника опасности, а на выработке иммунитета против нее. Как младенцу делают прививку против болезни, так и общество должно воспитывать в себе способность противостоять духовной агрессии извне и изнутри. Для этого необходимо знать и следовать в жизни тем духовным ценностям, которые присущи нашему народу - традиции.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
08 июля 2015
Исходя из того, что источник опасности надо уничтожать авторы, например, утверждают: //Задача применения информационного оружия состоит в том, чтобы помочь противнику направить имеющиеся у него средства, в том числе технические, против самого себя//. В духовной сфер, также как и в материальные мире, действуют свои законы. Один из них - не делайте другому того, чего не хотите себе. Недавно в США узаконили однополые браки - с точки зрения нашей традиции это явный признак деградации общества и источник опасности. Но мы же не будем помогать США развивать их греховное состояние. Они и сами успешно деградируют. Наша задача - оградить себя от порока.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
08 июля 2015
К сожалению авторы - философы в меньшей степени рассматривают вопрос именно философски, они более склоняются к организационным мерам. Уничтожение, агентура, министерство пропаганды и т.к.д. Что лежит в основе информационной войны они не говорят. Главное -это ложь, которая может быть наглой или завуалированной под правду, разбавленная для убедительности правдой. Что может противостоять лжи? - Только правда. Представим себе на секунду, что может произойти с обществом, если вдруг выяснится, что все утверждения СМИ ( наших или информационных противников) о гибели самолета с людьми в небе Украины объективно не подтвердятся. Вокруг этого события сегодня развернута настоящая информационная война и, если в ней ложь будет воевать с ложью, ничьей победы не будет - только общее поражение. А нам проигрывать в этой ситуции нельзя.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
08 июля 2015
Роман, не нужно лишней демагогии, всем прекрасно понятно о чем идет речь и так же понятна чрезвычайная важность этой темы.
Аватар пользователя Strannik 0059
Strannik 0059
08 июля 2015
Гостю 1 на 11:30 от 07.07.15. А у нас разве наличествует национальная идея?...Статья слабая,поверхностная...Согласен с Романом!!!
Аватар пользователя ПВ
ПВ
08 июля 2015
Когда перестанем строить из себя жертву, научимся уважать себя и труд других людей, поменяем менталитет- тогда и заживем нормально. Для этого нужно воспитать не одно поколение нормальных детей. Так что на нашем веку мы этого не увидим.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
09 июля 2015
Важна не столько статья, сколько сама проблема, ею поднятая, национальную идею нужно формировать из собственных национальных интересов, а не под дудку прозападных псевдопатриотов, и что в вашем понимании есть - нормальные дети, по поводу изменения менталитета я вообще промолчу.
Аватар пользователя Strannik 0059
Strannik 0059
09 июля 2015
ПВ на 15:32 от 08.07.15. "...поменяем менталитет-тогда и заживём нормально." А о чьём менталитете Вы ведёте речь?...
Аватар пользователя ПВ
ПВ
09 июля 2015
Не будем цепляться к фигуре речи, общество казнакрадов, если хотите, нужно менять. 8 лет условно и тд, в порядке вещей у нас.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
09 июля 2015
Формирование элиты должно стать важнейшей задачей государства. Отбор во власть прежде всего должен осуществляться по моральным качествам претендентов на государственные должности. Моральным уродам, даже если они прекрасные профессионалы, дорога во власть должна быть закрыта, во всяком случае до выздоровления. Там не должно быть пьяниц, блудников и развратников, извращенцев, содержателей притонов, торговцев наркотиками, потенциальных клептоманов, людей не признающих семейных ценностей. Особый контроль государства необходимо направить на молодых людей, направляемых за рубеж для получения образования. Установить квоты на обучение и осуществлять строгий отбор, также как во власть. Они должны давать обязательство работать на благо своей страны. Авторам-философам надо понимать, что лучших кандидатов для информационного воздействия или вербовки по простому, чем порочная личность не сыскать. Поэтому борьба с пороком должна стать главной задачей общества в информационной войне.
Аватар пользователя Офицер запаса 093ХХХ
Офицер запаса 093ХХХ
09 июля 2015
Самуил Маршак Юный Фриц, или Экзамен на аттестат "зверости" Юный Фриц, любимец мамин, В класс явился на экзамен. Задают ему вопрос: - Для чего фашисту нос? Заорал на всю он школу: - Чтоб вынюхивать крамолу И строчить на всех донос. Вот зачем фашисту нос! Говорят ему: - Послушай, А на что фашистам уши? - Ухо держим мы востро, Носим зá ухом перо. Все, что ухом мы услышим, Мы пером в тетрадку пишем - В наш секретный "ташен-бух" - Вот зачем фашисту слух! Вопрошает жрец науки: - Для чего фашисту руки? - Чтоб держать топор и меч, Чтобы красть, рубить и сечь. - Для чего фашисту ноги? - Чтобы топать по дороге - Левой, правой, раз и два! - Для чего же голова? - Чтоб носить стальную каску Или газовую маску, Чтоб не думать ничего. (Фюрер мыслит за него!) Похвалил учитель Фрица: - Этот парень пригодится. Из такого молодца Можно сделать подлеца! Рада мама, счастлив папа: Фрица приняли в гестапо. (для Германии такое единомыслие без проблеска мысли уже давно, к счастью, не актуально. А вот... Увы и ах)
Аватар пользователя Гость
Гость
10 июля 2015
Иван Красов, 15:09, 9 июля, 2015.... Особый контроль государства необходимо направить на молодых людей, направляемых за рубеж для получения образования." - Вместо старой директорши пришла молодая перспективная креативная заполненная иностранными инструкциями без педагогического образования менагер директорша в физико-математическую школу. Выгнала всех старых математиков и физиков. Из двух кабинетов физики сделала один. Присоединила школу к иностранным грантам.В этом году впервые за много лет никто не поедет из этой школы в Москву: в МИФИ, МФТУ...Инструкция с Запада выполнена.///Да.Эта директорша не блудит-не пьёт-не торгует наркотой. Она истерично выполняет Приказ. Она уверена, что работает "на благо страны".Курс - перманентная революшин- реформы ради реформ до полной ликвидации населения.Лев Давидович плачен в гробу слезами умиления.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
10 июля 2015
Гость, 01:49, 10 июля, 2015 Если молодая креативная директорша уже выполняет иностранные инструкции, то это и есть агент влияния хотя и не на высоком уровне. Если она работает не нарушая наших законов, надо поправлять законы и "чистить" представителей элиты принимающих такие законы. Если же она еще и истеричка, то надо сначала вылечить, а поставивших ее на эту должность наказать за плохой подбор кадров. Если она не пьет и не блудит - прекрасно, но она продвигает интересы иностранного государства в своей стране, то это должно быть причиной для ее удаления с занимаемой должности.
Аватар пользователя Солониковед
Солониковед
10 июля 2015
Статья такого не слабого калибра появилась в ВПК-Курьере, а значит что духовная сфера не сломлена врагом, это радует. Не сомневаюсь, что пробить реализацию изложенной концепции нам не позволят. Что с одной стороны грустно, но с другой стороны, без чисток, без проведения 37-го года сейчас и немедленно, никакие статьи нам не помогут, а ресурсы будут разбазарены на реинкарнации и издание архипелага за наши деньги.
Аватар пользователя Nashev
Nashev
10 июля 2015
Много слов о восстановлении традиционных ценностей и недопущении изменений. Но а как же вторая великая ценность жизни - прогресс, развитие?
Аватар пользователя Солониковед
Солониковед
11 июля 2015
Гибель России, тоже форма изменения жизни, т.е. скажем для англосаксов, это будет её развитие и не малый прогресс. Но позвольте нам, постоять на пути такого прогресса.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
11 июля 2015
Иван Красов, 10:13, 10 июля, 2015... Если она работает не нарушая наших законов, надо поправлять законы и "чистить" представителей элиты принимающих такие законы."- 1.Понятия не имею, как получилось, что мой пост вышел под ником "Гость". Приношу извинения настоящему Гостю.2.Ну.Попробуйте изменить Закон об Образовании и ФГОС. Написаны 100% под диктовку агентов влияния. На самом высшем уровне.До Великой Отечественной удалось вычистить из Мин Просвещения СССР "специалистов" по тестированию,педологов, сторонников раздельного обучения мальчиков и девочек(ЛГБТ), но не успели создать повсеместно среднего образования. В результате немцы, более образованные, дошли до Сталинграда. После Войны даже в самых мелких деревнях были средние школы. Теперь креативные менагеры даже в областных центрах ликвидируют самые лучшие школы. По приказу из Центра.Велика Россия, а отступать УЖЕ некуда. Позади креативная Москоу-Сити.
Аватар пользователя Гость
Гость
11 июля 2015
Гость, 01:49, 10 июля, не надоело чушь пороть про "иностранные инструкции"? Может, лучше разобраться с бюрократическим "креативом" исконно мухосранского розлива? В неисправной канализации тоже госдеп с цру виноваты? Солониковед, а в ВПК такая статья появилась, чтобы показать нравственное убожество таких, как ты.
Аватар пользователя Гость
Гость
11 июля 2015
Иван Красов от 15:09, 9 июля, 2015. И кто ж такую "элиту" будет формировать? "Элита" нынешняя ? Самому не смешно? А учеба за рубежом молодых талантливых ребят из России - это их выбор, а не "квота", кем-то установленная. И хорошо, что такие ребята есть (и не только за рубежом, но и в наших вузах). И "ценности" типа "сталин", "берия" и "37-й год" для этих ребят - антиценности и ничто. Значит, будущее у нашей страны есть. Без "сталина", "берия" и "37-го года".
Аватар пользователя Роман
Роман
11 июля 2015
Гостю 1. Да дело в том, что ничего как раз не понятно. ДУХ - это ипостась Троицы, это проявление Божественной сути. А авторы по совдеповской традиции, говоря о духе, подразумевают совсем другое - что-то своё. Из-за этого статья бессмыленная, хотя не бесполезная.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
11 июля 2015
Одно другому ни сколько не мешает, никто ведь не говорит что мы должны опять наглухо отгородиться от всех железным занавесом, но в тоже время и бездумно копировать абсолютно чуждые нам явления, такие как например однополые браки и другие подобные "прелести" западной демократии, разлагающие наше общество нам нельзя, у каждой нации свои моральные устои, свои традиции и свой менталитет, которые нужно сохранять и приумножать в хорошем смысле этого слова, а не заниматься бездумной ассимиляцией с Западом, привнося так называемые "западные ценности", во многом неприемлемые для России. Жесткий контроль и цензура существуют и в западных странах, они просто жизненно необходимы и для России, иначе весь этот мощный поток заведомо враждебной, антироссийской клеветнической компании, осуществляемой Западом и в первую очередь США, захлестнет нашу страну и это может привести к самым катастрофическим и необратимым последствиям, это нужно учитывать и уже сейчас сделать все необходимые упреждающие шаги для нейтрализации объявленной против нас информационной войны, которая уже перешла в свою активную фазу.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
12 июля 2015
Антрополог, 09:05, 11 июля, 2015 Вы предлагаете: //Попробуйте изменить Закон об Образовании и ФГОС// и так далее по поводу "чистки". Ваше предложение проникнуто крайним пессимизмом с которым, если он еще и овладел массами, вообще ничего путного сделать нельзя. Наша задача обозначить идею, направление, затем сделать так чтобы это дошло до общества, а затем начать каждому с себя. В обществе должна быть создана атмосфера на формирование прежде всего человека духовно-нравственного, который и должен придти во во все сферы деятельности государства, чтобы изменить его к лучшему. Вот вы проявили по сути паническое настроение, расписавшись в бессилии, то есть показали упадок духа со всеми последующими оргвыводами. Надо быть все-таки оптимистичней. Надеюсь для вас еще не все потеряно. Ищите и найдете.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
12 июля 2015
Гость, 09:36, 11 июля, 2015. Вопрос конечно хороший: //И кто ж такую "элиту" будет формировать? "Элита" нынешняя ?//, но тоже такой же пессимистичный как и у Антрополога. Приведу простой пример. Человек всю жизнь курил, после поняв что это угрожает его здоровью жизни, бросил. Т.Е. он изменил свое качество и стал несколько другим. Так и с обществом должно быть и с элитой.Она должна не сразу , конечно (иначе действительно было бы смешно) изменяться к лучшему под воздействием осознания своего недостоинства. Вы ведь, наверное, встречали на своем большом жизненном пути этаких начальников, достигших даже небольшой власти, а уже возомнивших себя "героями" и вершителями судеб, сразу оторвавшись от своих подчиненных. Меняться надо всем и это должно быть востребовано обществом. То что Вы называете свободой, говоря о молодежи. Это хорошо, кто же против? Но сначала надо научить ее разумно пользоваться ей, поэтому на определенном этапе нужны квоты или другие ограничения, которые могут отмирать по мере обретения духовно-нравственных ориентиров общества.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
12 июля 2015
Гостю 1. Да. Вы правы. Активная фаза началась. Свои люди в высшем руководстве Страны беспощадно удаляют национальные кадры в академической науке и в Образовании. Война идёт по всем направлениям. Уже мозоли на языках у здравомыслящих людей: "Министр Образования работает не на Россию!!!", ..."А Васька слушает да ест". Про всякие роснано-сколково язык не действует - давно тюрьма плачет. Здесь народ не безмолвствует. Не за горами 100-летие 1917-го года. На чьей стороне был царь в 1917-м? - Либераствовал царь вместо царствования.Чем не лучше и не хуже современные наножулики по сравнению с Гриней Распутиным? И те же агенты влияния пропитали своей плесенью Зимний Дворец в 1917-м.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
12 июля 2015
Nashev (20:15, 10 июля, 2015) пишет: "Но а как же вторая великая ценность жизни - прогресс, развитие?" -- Что касается второй (прогресса) и первой (идеологии или духа - кому как угодно) ценности, то 100 (сто) лет назад это проходили. Иван Солоневич (участник Белого движения, репрессирован и бежал с Беломорканала, теоретик монархизма) пишет: "Если стремительно росло народное образование, то вся сумма «образованности» принимала все больший и больший антинациональный характер. Россия последних десятилетий СТОЯЛА НА ПЕРВОМ МЕСТЕ в мире по литературе, музыке, театру, балету и выходила на первое место по химии, физиологии, медицине, физике, и в то же время организация Церкви, армии и администрации находилась, может быть, НА САМОМ ПОСЛЕДНЕМ МЕСТЕ среди культурных стран мира"(выделено мной; источник: "Народная монархия" Часть I, Глава "Демократия и конституция"). -- Всё должно быть гармонично, а это большое искусство для правителей.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
12 июля 2015
Гость 1. (11:44, 11 июля, 2015) пишет: ". . . бездумно копировать абсолютно чуждые нам явления, такие как например однополые браки и другие подобные "прелести" западной демократии, разлагающие наше общество нам нельзя, у каждой нации свои моральные устои, свои традиции и свой менталитет, которые нужно сохранять и приумножать в хорошем смысле этого слова, а не заниматься бездумной ассимиляцией с Западом . . ." -- К сожалению, у нас во власти множество либералов, которые не только пропагандируют ИНТЕГРАЦИЮ в западное общество, но и делают не мало телодвижений в сторону запада. К ещё большему сожалению, либералы - это полные гуманитарии, которые не знают, что такое интеграл. Интеграл - это сумма. Так, например, камни складываются (интегрируются) в здания, при этом границы камня остаются закрытыми. Либералы же ведут страну НЕ к интеграции, а к РАСТВОРЕНИЮ в западном мире.
Аватар пользователя Лео
Лео
12 июля 2015
Сам аргумент, что у врагов или соперников должны быть разные идеологии, традиции, вера, не подтверждается историей. Самая любимая игра нечистого - это когда брат идет на брата. На самом деле преступность, аборты, аварии, пьянтво, пренебрежение экологией - все это убивает своих братьев. Посмотрите на Ближний Восток - 99% убитых террористами исламистами свои же мусульмане. Вражда Украины и России - это не только вражда братьев, но и вражда одинаковых государственно-олигархических систем, где нет никакой демократии, а правит казнократия. Инакомыслие может стоить жизни, оппонентов шельмуют, называют предателями. Автор писал, что руководство СССР оказалось вне контроля и т.д. Все гораздо проще - рыба гнеет с головы. Или если хотите по Стругатским "Обитаемый остров" - правят те, кто сами не поддаются оболванивающему излучению. Против кого проповедуем? Больше всего против английской христианской монархии, где еще жив родственник и наследник Николая Второго. Кого больше всего ненавидим? США - страну, где до сих пор самая читаемая книга Библия. С кем хотим дружить? С конфуцианцами-коммунистами, с индийскими язычниками, с аятолами? Отдумайтесь люди, пока не поздно.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
13 июля 2015
Лео, инакомыслие точно так же может стоить жизни и здоровья и на Западе, а по поводу Великобритании и США с их недвусмысленной антироссийской политикой шантажа и угроз это вообще просто написали глупость, американцы может быть Библию и читают, но уж совершенно точно не живут по ее заповедям, им до этого ой как далеко, у них своя собственная вера, вера высокомерия и вседозволенности, двуличия, безнаказанности и лицемерия, а вот с Китаем вполне можно сотрудничать во всех сферах на взаимовыгодной основе и много полезного можно у них почерпнуть.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
13 июля 2015
Для Лео На пряжке немецкого солдата в 1941-м было:«Gott mit uns». "Kill the Commie for mommy"- -это пел известный американец. Для американцев все мы- the Commie...Всё просто: нажал на кнопочку христианин-америкн пайлот...и взорвалась гуманитарная американская бомба. Его христианская душа будет чиста- в России живут Комми.///Так что переезжайте поскорей, Лео, на Запад, где «Gott mit uns».///Только вот незадача: что там писал Юлиус Фучик в "Репортаже с петлёй на шее"?
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
13 июля 2015
Лео (22:34, 12 июля, 2015) пишет: ". . . где нет никакой демократии . . ." -- деточка, демократия зародилась в РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКИХ древних Афинах. Затем демократия возродилась в мелкоБритании, над КОЛОНИЯМИ которой никогда не заходило солнце. Сегодня на страже демократии стоят АВИАНОСЦЫ и печатный станок США. Демократия - это власть большинства избранных из богатых. Лео, деточка, первый концлагерь в России основали С ХРИСТИАНСКОЙ ЛЮБОВЬЮ англичане - в августе 1918 г. под Архангельском. 2 июня 1919 года англичане передали концлагерь белому правительству Северной области. К этому времени из 1242 арестантов 23 были расстреляны, 310 умерли от болезней и плохого обращения, более 150 человек стали инвалидами. Только дети и взрослые кретины с детскими мозгами могут расхваливать правителей Англии.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
13 июля 2015
Иван Красов, 13:40, 12 июля, 2015 "..Вот вы проявили по сути паническое настроение, расписавшись в бессилии, то есть показали упадок духа со всеми последующими оргвыводами. Надо быть все-таки оптимистичней. Надеюсь для вас еще не все потеряно. Ищите и найдете", У меня всё в порядке. Государство ликвидировало физико-математическую школу с многолетним опытом, с традициями, с коллективом учителей. Все учителя тут же были приглашены в те школы, куда не дотянулись лапы реформаторов. Вернее: в тех школах родители занимают Очень Высокие Посты./// Но есть отличие. Выпускники привилегированных школ продолжат обучение в Западной Европе. В Бауманское, в Физтех, в Академию Связи ЭТИ не пойдут.Но ТЕ, кого Государство предало, лишило хорошей школы, теперь тоже задумаются об отъезде.Никакой паники нет. Сплошной оптимизм.Ведь на самом деле в Дойчлянд всякий ВУЗ учит БЕСПЛАТНО всякого иностранца при единственном условии- знание немецкого языка. Пустяковое условие для умных детишек. В Дойчлянд представить невозможно, чтобы ликвидировали Образование на законодательном уровне.///Оставим ненужные сравнения. У меня всё в порядке. Всякий народ заслуживает свое правительство.В нашем государстве образовательные услуги выполняет государство, и заказчик образовательных услуг- государство, и контролёр обр услуг- государство. Мальчики и девочки, будущие инженеры, пакуют чемоданы. С оптимизмом, присущим всякой молодёжи.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
13 июля 2015
Иван Красов, 13:40, 12 июля, 2015 "...Наша задача обозначить идею, направление, затем сделать так чтобы это дошло до общества, а затем начать каждому с себя. В обществе должна быть создана атмосфера на формирование прежде всего человека духовно-нравственного, который и должен придти во во все сферы деятельности государства, чтобы изменить его к лучшему...". Иван Красов! Папенька Володи Ульянова закончил Казанский университет, но не имел права быть учителем физики, и потом ещё год учился и сдал дополнительный экзамен на право быть учителем! Т.е. учитель в царской России по положению был выше обычного выпускника университета.А выпускник университета очень часто получал титул дворянина, т.е. право на госслужбу. А потом пришёл к власти сынок Инспектора Народных Училищ, по реестру равного генералу, и с тех пор пор всякая кухарка может быть директором школы, министром Образования. И Образование в РФ законодательно назвали "услугой". А в Дойчлянд учитель- это не сфера обслуживания, а ГОССЛУЖАЩИЙ. А у нас даже военные - не госслужащие./// ...хм...до меня только сейчас дошло: а ЧЬИ СЛУЖАЩИЕ - ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ РОССИИ? Пограничники- госслужащие...а все остальные...Разумеется народу служат...но не Государству?
Аватар пользователя Лео
Лео
13 июля 2015
Всегда хотел спросить дедушек со светлыми мозгами, вот вы ненавидите демократию, а что вы любите? Целовать задницу хозяину? Демократия - народовластие. Вы против народовластия? Думаю, все проще. Вы ненавидите богатых, и все хотите поделить, чтобы потом опять избранники народа питались отдельно от народа, за счет врагов народа, но назывались "народными депутатами", "народными сенаторами" и отцами народными. Ну и зерно опять покупать в Канаде. Вообще голосовать не хотите, или только за богатых? Концлагерь вам не нравится, а Сталин вам нравится. Не видите связи? Да вы я смотрю германофилы, поклонники Альцгемера. В английском лагере умерли? Да-с, у большевиков даже до лагеря немногие дотягивали. Их же надо записывать и кормить, а тут сапоги стянул, и "прощай, ваше благородие". Правителей Англии я лично не знаю, поэтому не расхваливаю, но знаю, что многое достигнутое этой страной достойно уважения. И вообще, с детства я был за ковбоев, против индейцев. Еще 150 лет назад эти дикари бегали по просторам Силиконовой долины. Но теперь все изменилось, и про таких ка Вы, дедуля Ильдус, через 150 лет только воспоминание останется, что были такие красные идолопоклонники, приносили обильные человеческие жертвы на алтарь светлого будующего...
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
14 июля 2015
Лео (16:36, 13 июля, 2015) пишет: "Демократия - народовластие". -- А кто это - народ? Если Виксельберг Абрамович Прохоров - это народ, то чем мы не довольны??? Понимаю, что навлекаю на себя гнев истовых приверженцев сему «культу» поклонения, тем не менее т.н. "демократия" есть нечто из разряда хитроумных, дьявольски выверенных уловок, своего рода «инструмента», замысловато-цветистой ширмы с набором соответствующего времени патриотических «ура-лозунгов», идеологии – и всё только единственно для претворения исповедуемого властями всех уровней: светской, духовной, советской, антисоветской… своего извечного принципа – "разделяй и властвуй!" //Между прочим, некто Бузескул в своих трудах слово "демос" оставляет без перевода, как и "метэк" (сейчас понятие "метэк" можно было бы сравнить с негражданами в Латвии) - не нашёл Бузескул в русском языке идентичных понятий слову "демос", а вот раба (греки говорили «тело» - sōma), называет рабом. А во времена Бузескула в высших учебных заведениях изучение древнегреческого языка было обязательным. Лео, деточка, когда подрастёшь, найди и почитай труды выдающегося российского историка-антиковеда Владислава Петровича Бузескула (1858—1931), впервые изданные еще в начале XX века (до 1917 г.).
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
14 июля 2015
Для Лео, 16:36, 13 июля, 2015. Добавлю.Я родом из тех мест, где Колчак( в мундире английском-погоне российском) "зверствовал". В кавычках. Особенно нас, пионеров, терзали на уроках Истории Казахской ССР воспоминаниями казаха-коммуниста об "эшелоне смерти" Колчака...опять я в кавычки вставляю...Ну тАААкой зверюга был Колчак! А мальчишка 70-х наивно подумал: "Нафига таскался этот эшелон с большевиками? Большевики бы просто замочили беляков сразу на месте". Наивный был пионер 70-х, Как он мог подумать о таком конце сказки?!!! А кто бы Советскую Власть строил, если бы Колчак перестрелял всех большевиков7!!! А если бы Ульянова Володеньку Царь повесил на той же виселице, что и старшего Сашеньку? Кто бы тогда в Мавзолее лежал? В общем "звери были Колчак и Царь". А Большевики - хорошие, потому что у большевиков не было эшелона смерти, в котором почему-то выжил большевик-казах-писатель. У меня была оценка "5" по Истории Каз ССР и "5" по Истории КПСС (там тоже много интересной правды).///А ещё мне удалось встретиться с ветераном колчаковской армии. Наржался я досыта, как слушал воспоминания...как "доблестные воины Адмирала" драпали от Чапаевской дивизии. Читал в архиве райкома КПСС, как всего одна сотня чапаевцев разгромила восстание нескольких тысяч бывших колчаковцев. Никого не расстреляли, а просто разогнали. А потом, в 1941-м, дети бывших колчаковцев остановили немцев под Москвой. Не всё однозначно, Лео.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
14 июля 2015
Антрополог, 13:32, 13 июля, 2015 К сожалению Вы так и не поняли тех слов, которые взялись комментировать. Вы пишете: //У меня всё в порядке. Государство ликвидировало физико-математическую школу с многолетним опытом, с традициями, с коллективом учителей.// --- Значит, у вас все в порядке, когда в государстве все плохо с физиками и математиками. А Вы то кто, инопланетянин? Или все-таки гражданин этого самого государства, не только критикующий его, но и реально предлагающий выход. Скажите хотя бы здесь свои предложения, тогда еще можно их обсуждать и сделать вывод все ли у вас в порядке с оптимизмом. Нигилистов у нас у нас и без вас хватает.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
14 июля 2015
Антрополог, 14:00, 13 июля, 2015. С этим вашим обращением ко мне отчасти соглашусь. Все верно, в дореволюционной России образованию уделялось серьезное внимание. И учитель был в почете. Даже одно то, что в этой социальной группе преобладали мужчины говорит о многом. Однако я не вижу особо связи с моими словами, которые Вы комментируете. О военнослужащих Вы не правы. Есть закон о системе государственной службы РФ, где военная служба определяется как вид государственной службы. Позволить себе ввести государственную службу для учителей, скорее всего, государство в настоящее врем просто не потянет. Хотя, согласен, что это было бы правильным.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
14 июля 2015
Лео (16:36, 13 июля, 2015) пишет: "Да-с, у большевиков даже до лагеря немногие дотягивали. Их же надо записывать и кормить,..." -- Лео, деточка, Вам на летние каникулы задали внеклассное чтение? Ты постарайся, найди прочти "Раковый корпус" некоего Солженицына. Там описывается, как в далёкую областную больницу ложится на лечение партноменклатурная шишка, и помещают её (шишку) в одну палату с поражённым в правах Солженициным. У зека или поражённого в правах (А. Солженицына) когда-то обнаружили рак. Сделали операцию, но неудачно: через несколько лет опухоль начала опять прогрессировать. И его опять стали лечить ". - Интересно, сегодняшние либералы и демократы могут привести примеры общества, в котором существует уравниловка в лечении так называемой элиты и простых людей? Антисоветчики могут попробовать помочь ребёнку.
Аватар пользователя В гостях у сказки
В гостях у сказки
15 июля 2015
Антропологу 00:50. Сказка о Колчаке навеяла другую сказку, про мальчика Кая, которого в холодную полярную ночь нашла, наконец, девочка Герда. Мальчик в чертогах Снежной королевы складывал из льдин слово адмирал и не замечал ничего вокруг. Девочка спросила, что будет потом, когда у тебя все получится? Кай не знал и тогда Герда ответила за него: холод и пустота, она плакала и целовала Кая, но проклятый осколок так и не выпал из его глаз. Мальчик сложил свое слово, да так и остался у Снежной королевы, а девочка вернулась домой, поливать свои розы. Вот такая сказка.
Аватар пользователя Лео
Лео
15 июля 2015
Странные вы дедушки сталинисты. И даже откуда вы взялись непонятно. Вот мой дед жил и воевал при Сталине, вступил в партию в 30-е годы. Но он не был сталинистом. Всегда говорил, что мол кого партия назначит, тот и должен быть на данном посту, включая и все руководство. Ничего о "гениальности гениального" не говорил. Однажды я спросил его, как себя вести на уроках политинформации в школе. То они были вместо истории, то вместо математики, т.к. класныйруковод была математичка. Кляли израильского агрессора, протягивали руку интернациональной помощи и т.д. Он мне сказал, что всегда делал серьезное и даже хмурое лицо. Никто ничего не спросит. И бабушка всегда говорила: "на людях не улыбайся, дурачок, что-ли". Совейский чел. должен был быть хмурым и подозрительным. Чего лыбишься? Лучше других, что ли? Тебе хорошо? Чего это вдруг? Над кем смеешься? Вот если напился, тогда другое дело. Такого было для меня лицо развитого социализьма. Хмурое, плохо одетое, пьяное, ездило на трамвае. А вот обкомовские дети разительно отличались. Они ухмылялись, хорошо одевались, не ездили на трамвае. Дома и санатории у них были особые. Поэтому, дедушка Ильдус, Вы сказки Солженицына внучку перед сном читайте, а мне не надо. "как в далёкую областную больницу ложится на лечение партноменклатурная шишка". Как шишка туда попала))) сослали, что ли )) И вообще, чего заладили, то Черчилля, то Солженицына цитируете. Не подобает упоминать, а то появятся. Цитируйте Сталина, ну или Карла Маркса. И вот Вам дедушка на лето прочесть Фукидида. Там персы обсуждают, что лучше, царская власть, или демократия. Конечно, там и лягушки могут такие вещи обсуждать, но для Вас это будет поучительно. Написано 2500 лет назад.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
15 июля 2015
Иван Красов, 15:07, 14 июля, 2015 " А Вы то кто, инопланетянин? Или все-таки гражданин этого самого государства, не только критикующий его, но и реально предлагающий выход. Скажите хотя бы здесь свои предложения, тогда еще можно их обсуждать и сделать вывод все ли у вас в порядке с оптимизмом."----Сначала Правительство должно отменить антинародный Закон об Образовании, а потом будут предложения.В Германии даже высшее образование- бесплатное даже для иностранцев. А в РФ- сами знаете: "образовательные услуги"./// Уже 30 лет прошло после начала perestroyka. Каждый день в течение 30-ти лет агенты влияния рапортуют о новых реформах. ///У меня есть всего одно предложение: "Не гадить в школе, куда 1 сентября придут девочки и мальчики". У господина Министра- иные задачи.///Самолёты падают. Церкви строят. Образование сокращают. Это нигилизм, Иван Красов? А кто приказал ликвидировать сельские школы? Кто приказал сократить физику и ввести Православную Культуру взамен Физики? Кто приказал ввести "платные услуги" в государственных школах? Сплошной оптимизм.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
16 июля 2015
Антрополог, 20:24, 15 июля, 2015 //У меня есть всего одно предложение: "Не гадить в школе, куда 1 сентября придут девочки и мальчики"// --- Очень хорошей предложение. Вот и учите своих детей, внуков и правнуков этой привычке. //Самолёты падают. Церкви строят//-- Приведенные вами "параллели" совершенно не уместны. Церкви строят для людей и это прекрасно, что наконец-то государство, осознав свои прежние заблуждения, не вредит им, а способствует. Кроме того, эта параллель совершенно, мягко говоря не серьезна, одним словом словоблудие. Может Вы будете утверждать, что самолеты не падали, космонавты не гибли, во все годы безбожной власти, когда храмы разрушали, а новые строить не давали? Не смешите читателей. //Кто приказал сократить физику и ввести Православную Культуру взамен Физики?//--- И кто же? Вообще-то Вам надо знать предмет разговора, а потом задавать подобные некомпетентные вопросы. Основы Православной культуры преподаются в четвертых классах образовательной школы, где никогда не было физики, кроме может быть специальных школ.
Аватар пользователя Гость
Гость
16 июля 2015
Для "Иван Красов, 13:46, 16 июля, 2015 .", - Те, кто приказал сократить Физику, не нуждаются в Вашей защите. Они живут на другой стороне Земного Шара./// Вам не нравится Физика? Злая учительница была в школе? Или Вы поддерживаете сокращение Физики в школе, чтобы в России не было инженеров? Сокращать инженеров и любить Родину- несовместимо.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
16 июля 2015
Лео (8:14, 15 июля, 2015) пишет мне: "Вы сказки Солженицына внучку перед сном читайте, а мне не надо. "как в далёкую областную больницу ложится на лечение партноменклатурная шишка". Как шишка туда попала))) сослали, что ли )) И вообще, чего заладили, то Черчилля, то Солженицына цитируете". -- Ооо! Как всё запущено! Деточка, тебе всё-таки лучше книжки читать, а не торчать в интернете, а то рискуешь попасть в коррекционный класс.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
17 июля 2015
Гость, 21:54, 16 июля, 2015. Вы, наверное, Антрополог? И где же это у меня сказано, что физика мне не нравится или что сокращение часов ее преподавания в школе - это хорошо? Вот выдумщик. Есть такая категория людей, которая совершенно не способна признать собственные ошибки. Их мысли на бумаге полны многословия и безответственны. Когда им указывают на собственные "ляпы" продолжают упорствовать и даже проявляют агрессию. Для таких повторю. Самолеты падали, космонавты гибли, поезда сходили с рельс и в годы безбожия, когда храмы разрушались, и новые не строились. Основы Православной культуры преподают в четвертых классах общеобразовательной школы, где никогда не было физики. поэтому не надо смешить людей и словоблудить.
Аватар пользователя Солониковед
Солониковед
17 июля 2015
Понятно что нашей физикой и не только, рулят с другой стороны нашей крохотной планеты, а местные полицаи от образования, только исполняют анти народные приказы... из самых лучших побуждений, естественно. Но почему бы не поставить полицаев в неудобное положение ещё на этой стороне земли? Да сурово и строго, по законам военного времени и 58-ой статьи УК СССР, но такова уж судьба полицаев, на этой стороне земли. Будь они полицаями от истории, как Волкогонов с чебурьяшкой или образования, как Фурсенко... иль русского народа, бессильно слово?
Аватар пользователя Роман
Роман
07 июля 2015
Авторы - доктора и профессора философии в начале статье несколько раз поминают всуе духовную сферу и безопасность, к сожалению, не понимая что такое "дух" и с чем его едят. Отсюда и в своих рецептах есть что угодно, кроме непосредственно возрождения Духа. Человек - существо информационное, духовное. Об этом говорит Библия, где рассказывается о творении Мира и человека, в которого Бог-Творец "вдохнул душу". Без этого подхода к пониманию проблемы, бессмысленно разводить людей на околодуховные темы. Так вот, человек - существо ДУХОВНОЕ. Что это значит? Об этом учёные мужи не говорят, наверное, сами не знают.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
07 июля 2015
Это очень важная тема, не менее важная чем военно - техническая составляющая, у нас после позорных 90-х годов полностью деградировала система отбора и контроля при назначении на руководящие должности во всех институтах власти и во всех сферах включая даже военную, также было порушено и отодвинуто на последний ряд морально - нравственное воспитание подрастающего поколения в духе национальной идеи и патриотического настроя.
Аватар пользователя Квизац Кхадерак
Квизац Кхадерак
07 июля 2015
Полностью соглашусь и с автором, и с предыдущим комментатором. Необходима жесткая меритократия сингапурского типа: экономические свободы и привилегии при "завинчивании" гаек в области информационной политики и безопасности. Иначе ИГИЛ будет в обнимку с "толерастами" на развалинах наших городов плясать. Нужно избавить российские СМИ от гламурно-глянцевой заразы, вернуть образовательную и воспитательную функции при минимуме развлекательной.
Аватар пользователя Крутицкий
Крутицкий
07 июля 2015
Раньше крепче было, да-с!
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
08 июля 2015
Авторы совершенно верно констатируют, что: //Если духовная сфера искажается или деградирует, общество погибает//. Следовательно, основные усилия по защите должны сосредоточены не на уничтожении источника опасности, а на выработке иммунитета против нее. Как младенцу делают прививку против болезни, так и общество должно воспитывать в себе способность противостоять духовной агрессии извне и изнутри. Для этого необходимо знать и следовать в жизни тем духовным ценностям, которые присущи нашему народу - традиции.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
08 июля 2015
Исходя из того, что источник опасности надо уничтожать авторы, например, утверждают: //Задача применения информационного оружия состоит в том, чтобы помочь противнику направить имеющиеся у него средства, в том числе технические, против самого себя//. В духовной сфер, также как и в материальные мире, действуют свои законы. Один из них - не делайте другому того, чего не хотите себе. Недавно в США узаконили однополые браки - с точки зрения нашей традиции это явный признак деградации общества и источник опасности. Но мы же не будем помогать США развивать их греховное состояние. Они и сами успешно деградируют. Наша задача - оградить себя от порока.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
08 июля 2015
К сожалению авторы - философы в меньшей степени рассматривают вопрос именно философски, они более склоняются к организационным мерам. Уничтожение, агентура, министерство пропаганды и т.к.д. Что лежит в основе информационной войны они не говорят. Главное -это ложь, которая может быть наглой или завуалированной под правду, разбавленная для убедительности правдой. Что может противостоять лжи? - Только правда. Представим себе на секунду, что может произойти с обществом, если вдруг выяснится, что все утверждения СМИ ( наших или информационных противников) о гибели самолета с людьми в небе Украины объективно не подтвердятся. Вокруг этого события сегодня развернута настоящая информационная война и, если в ней ложь будет воевать с ложью, ничьей победы не будет - только общее поражение. А нам проигрывать в этой ситуции нельзя.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
08 июля 2015
Роман, не нужно лишней демагогии, всем прекрасно понятно о чем идет речь и так же понятна чрезвычайная важность этой темы.
Аватар пользователя Strannik 0059
Strannik 0059
08 июля 2015
Гостю 1 на 11:30 от 07.07.15. А у нас разве наличествует национальная идея?...Статья слабая,поверхностная...Согласен с Романом!!!
Аватар пользователя ПВ
ПВ
08 июля 2015
Когда перестанем строить из себя жертву, научимся уважать себя и труд других людей, поменяем менталитет- тогда и заживем нормально. Для этого нужно воспитать не одно поколение нормальных детей. Так что на нашем веку мы этого не увидим.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
09 июля 2015
Важна не столько статья, сколько сама проблема, ею поднятая, национальную идею нужно формировать из собственных национальных интересов, а не под дудку прозападных псевдопатриотов, и что в вашем понимании есть - нормальные дети, по поводу изменения менталитета я вообще промолчу.
Аватар пользователя Strannik 0059
Strannik 0059
09 июля 2015
ПВ на 15:32 от 08.07.15. "...поменяем менталитет-тогда и заживём нормально." А о чьём менталитете Вы ведёте речь?...
Аватар пользователя ПВ
ПВ
09 июля 2015
Не будем цепляться к фигуре речи, общество казнакрадов, если хотите, нужно менять. 8 лет условно и тд, в порядке вещей у нас.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
09 июля 2015
Формирование элиты должно стать важнейшей задачей государства. Отбор во власть прежде всего должен осуществляться по моральным качествам претендентов на государственные должности. Моральным уродам, даже если они прекрасные профессионалы, дорога во власть должна быть закрыта, во всяком случае до выздоровления. Там не должно быть пьяниц, блудников и развратников, извращенцев, содержателей притонов, торговцев наркотиками, потенциальных клептоманов, людей не признающих семейных ценностей. Особый контроль государства необходимо направить на молодых людей, направляемых за рубеж для получения образования. Установить квоты на обучение и осуществлять строгий отбор, также как во власть. Они должны давать обязательство работать на благо своей страны. Авторам-философам надо понимать, что лучших кандидатов для информационного воздействия или вербовки по простому, чем порочная личность не сыскать. Поэтому борьба с пороком должна стать главной задачей общества в информационной войне.
Аватар пользователя Офицер запаса 093ХХХ
Офицер запаса 093ХХХ
09 июля 2015
Самуил Маршак Юный Фриц, или Экзамен на аттестат "зверости" Юный Фриц, любимец мамин, В класс явился на экзамен. Задают ему вопрос: - Для чего фашисту нос? Заорал на всю он школу: - Чтоб вынюхивать крамолу И строчить на всех донос. Вот зачем фашисту нос! Говорят ему: - Послушай, А на что фашистам уши? - Ухо держим мы востро, Носим зá ухом перо. Все, что ухом мы услышим, Мы пером в тетрадку пишем - В наш секретный "ташен-бух" - Вот зачем фашисту слух! Вопрошает жрец науки: - Для чего фашисту руки? - Чтоб держать топор и меч, Чтобы красть, рубить и сечь. - Для чего фашисту ноги? - Чтобы топать по дороге - Левой, правой, раз и два! - Для чего же голова? - Чтоб носить стальную каску Или газовую маску, Чтоб не думать ничего. (Фюрер мыслит за него!) Похвалил учитель Фрица: - Этот парень пригодится. Из такого молодца Можно сделать подлеца! Рада мама, счастлив папа: Фрица приняли в гестапо. (для Германии такое единомыслие без проблеска мысли уже давно, к счастью, не актуально. А вот... Увы и ах)
Аватар пользователя Гость
Гость
10 июля 2015
Иван Красов, 15:09, 9 июля, 2015.... Особый контроль государства необходимо направить на молодых людей, направляемых за рубеж для получения образования." - Вместо старой директорши пришла молодая перспективная креативная заполненная иностранными инструкциями без педагогического образования менагер директорша в физико-математическую школу. Выгнала всех старых математиков и физиков. Из двух кабинетов физики сделала один. Присоединила школу к иностранным грантам.В этом году впервые за много лет никто не поедет из этой школы в Москву: в МИФИ, МФТУ...Инструкция с Запада выполнена.///Да.Эта директорша не блудит-не пьёт-не торгует наркотой. Она истерично выполняет Приказ. Она уверена, что работает "на благо страны".Курс - перманентная революшин- реформы ради реформ до полной ликвидации населения.Лев Давидович плачен в гробу слезами умиления.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
10 июля 2015
Гость, 01:49, 10 июля, 2015 Если молодая креативная директорша уже выполняет иностранные инструкции, то это и есть агент влияния хотя и не на высоком уровне. Если она работает не нарушая наших законов, надо поправлять законы и "чистить" представителей элиты принимающих такие законы. Если же она еще и истеричка, то надо сначала вылечить, а поставивших ее на эту должность наказать за плохой подбор кадров. Если она не пьет и не блудит - прекрасно, но она продвигает интересы иностранного государства в своей стране, то это должно быть причиной для ее удаления с занимаемой должности.
Аватар пользователя Солониковед
Солониковед
10 июля 2015
Статья такого не слабого калибра появилась в ВПК-Курьере, а значит что духовная сфера не сломлена врагом, это радует. Не сомневаюсь, что пробить реализацию изложенной концепции нам не позволят. Что с одной стороны грустно, но с другой стороны, без чисток, без проведения 37-го года сейчас и немедленно, никакие статьи нам не помогут, а ресурсы будут разбазарены на реинкарнации и издание архипелага за наши деньги.
Аватар пользователя Nashev
Nashev
10 июля 2015
Много слов о восстановлении традиционных ценностей и недопущении изменений. Но а как же вторая великая ценность жизни - прогресс, развитие?
Аватар пользователя Солониковед
Солониковед
11 июля 2015
Гибель России, тоже форма изменения жизни, т.е. скажем для англосаксов, это будет её развитие и не малый прогресс. Но позвольте нам, постоять на пути такого прогресса.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
11 июля 2015
Иван Красов, 10:13, 10 июля, 2015... Если она работает не нарушая наших законов, надо поправлять законы и "чистить" представителей элиты принимающих такие законы."- 1.Понятия не имею, как получилось, что мой пост вышел под ником "Гость". Приношу извинения настоящему Гостю.2.Ну.Попробуйте изменить Закон об Образовании и ФГОС. Написаны 100% под диктовку агентов влияния. На самом высшем уровне.До Великой Отечественной удалось вычистить из Мин Просвещения СССР "специалистов" по тестированию,педологов, сторонников раздельного обучения мальчиков и девочек(ЛГБТ), но не успели создать повсеместно среднего образования. В результате немцы, более образованные, дошли до Сталинграда. После Войны даже в самых мелких деревнях были средние школы. Теперь креативные менагеры даже в областных центрах ликвидируют самые лучшие школы. По приказу из Центра.Велика Россия, а отступать УЖЕ некуда. Позади креативная Москоу-Сити.
Аватар пользователя Гость
Гость
11 июля 2015
Гость, 01:49, 10 июля, не надоело чушь пороть про "иностранные инструкции"? Может, лучше разобраться с бюрократическим "креативом" исконно мухосранского розлива? В неисправной канализации тоже госдеп с цру виноваты? Солониковед, а в ВПК такая статья появилась, чтобы показать нравственное убожество таких, как ты.
Аватар пользователя Гость
Гость
11 июля 2015
Иван Красов от 15:09, 9 июля, 2015. И кто ж такую "элиту" будет формировать? "Элита" нынешняя ? Самому не смешно? А учеба за рубежом молодых талантливых ребят из России - это их выбор, а не "квота", кем-то установленная. И хорошо, что такие ребята есть (и не только за рубежом, но и в наших вузах). И "ценности" типа "сталин", "берия" и "37-й год" для этих ребят - антиценности и ничто. Значит, будущее у нашей страны есть. Без "сталина", "берия" и "37-го года".
Аватар пользователя Роман
Роман
11 июля 2015
Гостю 1. Да дело в том, что ничего как раз не понятно. ДУХ - это ипостась Троицы, это проявление Божественной сути. А авторы по совдеповской традиции, говоря о духе, подразумевают совсем другое - что-то своё. Из-за этого статья бессмыленная, хотя не бесполезная.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
11 июля 2015
Одно другому ни сколько не мешает, никто ведь не говорит что мы должны опять наглухо отгородиться от всех железным занавесом, но в тоже время и бездумно копировать абсолютно чуждые нам явления, такие как например однополые браки и другие подобные "прелести" западной демократии, разлагающие наше общество нам нельзя, у каждой нации свои моральные устои, свои традиции и свой менталитет, которые нужно сохранять и приумножать в хорошем смысле этого слова, а не заниматься бездумной ассимиляцией с Западом, привнося так называемые "западные ценности", во многом неприемлемые для России. Жесткий контроль и цензура существуют и в западных странах, они просто жизненно необходимы и для России, иначе весь этот мощный поток заведомо враждебной, антироссийской клеветнической компании, осуществляемой Западом и в первую очередь США, захлестнет нашу страну и это может привести к самым катастрофическим и необратимым последствиям, это нужно учитывать и уже сейчас сделать все необходимые упреждающие шаги для нейтрализации объявленной против нас информационной войны, которая уже перешла в свою активную фазу.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
12 июля 2015
Антрополог, 09:05, 11 июля, 2015 Вы предлагаете: //Попробуйте изменить Закон об Образовании и ФГОС// и так далее по поводу "чистки". Ваше предложение проникнуто крайним пессимизмом с которым, если он еще и овладел массами, вообще ничего путного сделать нельзя. Наша задача обозначить идею, направление, затем сделать так чтобы это дошло до общества, а затем начать каждому с себя. В обществе должна быть создана атмосфера на формирование прежде всего человека духовно-нравственного, который и должен придти во во все сферы деятельности государства, чтобы изменить его к лучшему. Вот вы проявили по сути паническое настроение, расписавшись в бессилии, то есть показали упадок духа со всеми последующими оргвыводами. Надо быть все-таки оптимистичней. Надеюсь для вас еще не все потеряно. Ищите и найдете.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
12 июля 2015
Гость, 09:36, 11 июля, 2015. Вопрос конечно хороший: //И кто ж такую "элиту" будет формировать? "Элита" нынешняя ?//, но тоже такой же пессимистичный как и у Антрополога. Приведу простой пример. Человек всю жизнь курил, после поняв что это угрожает его здоровью жизни, бросил. Т.Е. он изменил свое качество и стал несколько другим. Так и с обществом должно быть и с элитой.Она должна не сразу , конечно (иначе действительно было бы смешно) изменяться к лучшему под воздействием осознания своего недостоинства. Вы ведь, наверное, встречали на своем большом жизненном пути этаких начальников, достигших даже небольшой власти, а уже возомнивших себя "героями" и вершителями судеб, сразу оторвавшись от своих подчиненных. Меняться надо всем и это должно быть востребовано обществом. То что Вы называете свободой, говоря о молодежи. Это хорошо, кто же против? Но сначала надо научить ее разумно пользоваться ей, поэтому на определенном этапе нужны квоты или другие ограничения, которые могут отмирать по мере обретения духовно-нравственных ориентиров общества.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
12 июля 2015
Гостю 1. Да. Вы правы. Активная фаза началась. Свои люди в высшем руководстве Страны беспощадно удаляют национальные кадры в академической науке и в Образовании. Война идёт по всем направлениям. Уже мозоли на языках у здравомыслящих людей: "Министр Образования работает не на Россию!!!", ..."А Васька слушает да ест". Про всякие роснано-сколково язык не действует - давно тюрьма плачет. Здесь народ не безмолвствует. Не за горами 100-летие 1917-го года. На чьей стороне был царь в 1917-м? - Либераствовал царь вместо царствования.Чем не лучше и не хуже современные наножулики по сравнению с Гриней Распутиным? И те же агенты влияния пропитали своей плесенью Зимний Дворец в 1917-м.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
12 июля 2015
Nashev (20:15, 10 июля, 2015) пишет: "Но а как же вторая великая ценность жизни - прогресс, развитие?" -- Что касается второй (прогресса) и первой (идеологии или духа - кому как угодно) ценности, то 100 (сто) лет назад это проходили. Иван Солоневич (участник Белого движения, репрессирован и бежал с Беломорканала, теоретик монархизма) пишет: "Если стремительно росло народное образование, то вся сумма «образованности» принимала все больший и больший антинациональный характер. Россия последних десятилетий СТОЯЛА НА ПЕРВОМ МЕСТЕ в мире по литературе, музыке, театру, балету и выходила на первое место по химии, физиологии, медицине, физике, и в то же время организация Церкви, армии и администрации находилась, может быть, НА САМОМ ПОСЛЕДНЕМ МЕСТЕ среди культурных стран мира"(выделено мной; источник: "Народная монархия" Часть I, Глава "Демократия и конституция"). -- Всё должно быть гармонично, а это большое искусство для правителей.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
12 июля 2015
Гость 1. (11:44, 11 июля, 2015) пишет: ". . . бездумно копировать абсолютно чуждые нам явления, такие как например однополые браки и другие подобные "прелести" западной демократии, разлагающие наше общество нам нельзя, у каждой нации свои моральные устои, свои традиции и свой менталитет, которые нужно сохранять и приумножать в хорошем смысле этого слова, а не заниматься бездумной ассимиляцией с Западом . . ." -- К сожалению, у нас во власти множество либералов, которые не только пропагандируют ИНТЕГРАЦИЮ в западное общество, но и делают не мало телодвижений в сторону запада. К ещё большему сожалению, либералы - это полные гуманитарии, которые не знают, что такое интеграл. Интеграл - это сумма. Так, например, камни складываются (интегрируются) в здания, при этом границы камня остаются закрытыми. Либералы же ведут страну НЕ к интеграции, а к РАСТВОРЕНИЮ в западном мире.
Аватар пользователя Лео
Лео
12 июля 2015
Сам аргумент, что у врагов или соперников должны быть разные идеологии, традиции, вера, не подтверждается историей. Самая любимая игра нечистого - это когда брат идет на брата. На самом деле преступность, аборты, аварии, пьянтво, пренебрежение экологией - все это убивает своих братьев. Посмотрите на Ближний Восток - 99% убитых террористами исламистами свои же мусульмане. Вражда Украины и России - это не только вражда братьев, но и вражда одинаковых государственно-олигархических систем, где нет никакой демократии, а правит казнократия. Инакомыслие может стоить жизни, оппонентов шельмуют, называют предателями. Автор писал, что руководство СССР оказалось вне контроля и т.д. Все гораздо проще - рыба гнеет с головы. Или если хотите по Стругатским "Обитаемый остров" - правят те, кто сами не поддаются оболванивающему излучению. Против кого проповедуем? Больше всего против английской христианской монархии, где еще жив родственник и наследник Николая Второго. Кого больше всего ненавидим? США - страну, где до сих пор самая читаемая книга Библия. С кем хотим дружить? С конфуцианцами-коммунистами, с индийскими язычниками, с аятолами? Отдумайтесь люди, пока не поздно.
Аватар пользователя Гость 1.
Гость 1.
13 июля 2015
Лео, инакомыслие точно так же может стоить жизни и здоровья и на Западе, а по поводу Великобритании и США с их недвусмысленной антироссийской политикой шантажа и угроз это вообще просто написали глупость, американцы может быть Библию и читают, но уж совершенно точно не живут по ее заповедям, им до этого ой как далеко, у них своя собственная вера, вера высокомерия и вседозволенности, двуличия, безнаказанности и лицемерия, а вот с Китаем вполне можно сотрудничать во всех сферах на взаимовыгодной основе и много полезного можно у них почерпнуть.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
13 июля 2015
Для Лео На пряжке немецкого солдата в 1941-м было:«Gott mit uns». "Kill the Commie for mommy"- -это пел известный американец. Для американцев все мы- the Commie...Всё просто: нажал на кнопочку христианин-америкн пайлот...и взорвалась гуманитарная американская бомба. Его христианская душа будет чиста- в России живут Комми.///Так что переезжайте поскорей, Лео, на Запад, где «Gott mit uns».///Только вот незадача: что там писал Юлиус Фучик в "Репортаже с петлёй на шее"?
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
13 июля 2015
Лео (22:34, 12 июля, 2015) пишет: ". . . где нет никакой демократии . . ." -- деточка, демократия зародилась в РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКИХ древних Афинах. Затем демократия возродилась в мелкоБритании, над КОЛОНИЯМИ которой никогда не заходило солнце. Сегодня на страже демократии стоят АВИАНОСЦЫ и печатный станок США. Демократия - это власть большинства избранных из богатых. Лео, деточка, первый концлагерь в России основали С ХРИСТИАНСКОЙ ЛЮБОВЬЮ англичане - в августе 1918 г. под Архангельском. 2 июня 1919 года англичане передали концлагерь белому правительству Северной области. К этому времени из 1242 арестантов 23 были расстреляны, 310 умерли от болезней и плохого обращения, более 150 человек стали инвалидами. Только дети и взрослые кретины с детскими мозгами могут расхваливать правителей Англии.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
13 июля 2015
Иван Красов, 13:40, 12 июля, 2015 "..Вот вы проявили по сути паническое настроение, расписавшись в бессилии, то есть показали упадок духа со всеми последующими оргвыводами. Надо быть все-таки оптимистичней. Надеюсь для вас еще не все потеряно. Ищите и найдете", У меня всё в порядке. Государство ликвидировало физико-математическую школу с многолетним опытом, с традициями, с коллективом учителей. Все учителя тут же были приглашены в те школы, куда не дотянулись лапы реформаторов. Вернее: в тех школах родители занимают Очень Высокие Посты./// Но есть отличие. Выпускники привилегированных школ продолжат обучение в Западной Европе. В Бауманское, в Физтех, в Академию Связи ЭТИ не пойдут.Но ТЕ, кого Государство предало, лишило хорошей школы, теперь тоже задумаются об отъезде.Никакой паники нет. Сплошной оптимизм.Ведь на самом деле в Дойчлянд всякий ВУЗ учит БЕСПЛАТНО всякого иностранца при единственном условии- знание немецкого языка. Пустяковое условие для умных детишек. В Дойчлянд представить невозможно, чтобы ликвидировали Образование на законодательном уровне.///Оставим ненужные сравнения. У меня всё в порядке. Всякий народ заслуживает свое правительство.В нашем государстве образовательные услуги выполняет государство, и заказчик образовательных услуг- государство, и контролёр обр услуг- государство. Мальчики и девочки, будущие инженеры, пакуют чемоданы. С оптимизмом, присущим всякой молодёжи.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
13 июля 2015
Иван Красов, 13:40, 12 июля, 2015 "...Наша задача обозначить идею, направление, затем сделать так чтобы это дошло до общества, а затем начать каждому с себя. В обществе должна быть создана атмосфера на формирование прежде всего человека духовно-нравственного, который и должен придти во во все сферы деятельности государства, чтобы изменить его к лучшему...". Иван Красов! Папенька Володи Ульянова закончил Казанский университет, но не имел права быть учителем физики, и потом ещё год учился и сдал дополнительный экзамен на право быть учителем! Т.е. учитель в царской России по положению был выше обычного выпускника университета.А выпускник университета очень часто получал титул дворянина, т.е. право на госслужбу. А потом пришёл к власти сынок Инспектора Народных Училищ, по реестру равного генералу, и с тех пор пор всякая кухарка может быть директором школы, министром Образования. И Образование в РФ законодательно назвали "услугой". А в Дойчлянд учитель- это не сфера обслуживания, а ГОССЛУЖАЩИЙ. А у нас даже военные - не госслужащие./// ...хм...до меня только сейчас дошло: а ЧЬИ СЛУЖАЩИЕ - ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ РОССИИ? Пограничники- госслужащие...а все остальные...Разумеется народу служат...но не Государству?
Аватар пользователя Лео
Лео
13 июля 2015
Всегда хотел спросить дедушек со светлыми мозгами, вот вы ненавидите демократию, а что вы любите? Целовать задницу хозяину? Демократия - народовластие. Вы против народовластия? Думаю, все проще. Вы ненавидите богатых, и все хотите поделить, чтобы потом опять избранники народа питались отдельно от народа, за счет врагов народа, но назывались "народными депутатами", "народными сенаторами" и отцами народными. Ну и зерно опять покупать в Канаде. Вообще голосовать не хотите, или только за богатых? Концлагерь вам не нравится, а Сталин вам нравится. Не видите связи? Да вы я смотрю германофилы, поклонники Альцгемера. В английском лагере умерли? Да-с, у большевиков даже до лагеря немногие дотягивали. Их же надо записывать и кормить, а тут сапоги стянул, и "прощай, ваше благородие". Правителей Англии я лично не знаю, поэтому не расхваливаю, но знаю, что многое достигнутое этой страной достойно уважения. И вообще, с детства я был за ковбоев, против индейцев. Еще 150 лет назад эти дикари бегали по просторам Силиконовой долины. Но теперь все изменилось, и про таких ка Вы, дедуля Ильдус, через 150 лет только воспоминание останется, что были такие красные идолопоклонники, приносили обильные человеческие жертвы на алтарь светлого будующего...
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
14 июля 2015
Лео (16:36, 13 июля, 2015) пишет: "Демократия - народовластие". -- А кто это - народ? Если Виксельберг Абрамович Прохоров - это народ, то чем мы не довольны??? Понимаю, что навлекаю на себя гнев истовых приверженцев сему «культу» поклонения, тем не менее т.н. "демократия" есть нечто из разряда хитроумных, дьявольски выверенных уловок, своего рода «инструмента», замысловато-цветистой ширмы с набором соответствующего времени патриотических «ура-лозунгов», идеологии – и всё только единственно для претворения исповедуемого властями всех уровней: светской, духовной, советской, антисоветской… своего извечного принципа – "разделяй и властвуй!" //Между прочим, некто Бузескул в своих трудах слово "демос" оставляет без перевода, как и "метэк" (сейчас понятие "метэк" можно было бы сравнить с негражданами в Латвии) - не нашёл Бузескул в русском языке идентичных понятий слову "демос", а вот раба (греки говорили «тело» - sōma), называет рабом. А во времена Бузескула в высших учебных заведениях изучение древнегреческого языка было обязательным. Лео, деточка, когда подрастёшь, найди и почитай труды выдающегося российского историка-антиковеда Владислава Петровича Бузескула (1858—1931), впервые изданные еще в начале XX века (до 1917 г.).
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
14 июля 2015
Для Лео, 16:36, 13 июля, 2015. Добавлю.Я родом из тех мест, где Колчак( в мундире английском-погоне российском) "зверствовал". В кавычках. Особенно нас, пионеров, терзали на уроках Истории Казахской ССР воспоминаниями казаха-коммуниста об "эшелоне смерти" Колчака...опять я в кавычки вставляю...Ну тАААкой зверюга был Колчак! А мальчишка 70-х наивно подумал: "Нафига таскался этот эшелон с большевиками? Большевики бы просто замочили беляков сразу на месте". Наивный был пионер 70-х, Как он мог подумать о таком конце сказки?!!! А кто бы Советскую Власть строил, если бы Колчак перестрелял всех большевиков7!!! А если бы Ульянова Володеньку Царь повесил на той же виселице, что и старшего Сашеньку? Кто бы тогда в Мавзолее лежал? В общем "звери были Колчак и Царь". А Большевики - хорошие, потому что у большевиков не было эшелона смерти, в котором почему-то выжил большевик-казах-писатель. У меня была оценка "5" по Истории Каз ССР и "5" по Истории КПСС (там тоже много интересной правды).///А ещё мне удалось встретиться с ветераном колчаковской армии. Наржался я досыта, как слушал воспоминания...как "доблестные воины Адмирала" драпали от Чапаевской дивизии. Читал в архиве райкома КПСС, как всего одна сотня чапаевцев разгромила восстание нескольких тысяч бывших колчаковцев. Никого не расстреляли, а просто разогнали. А потом, в 1941-м, дети бывших колчаковцев остановили немцев под Москвой. Не всё однозначно, Лео.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
14 июля 2015
Антрополог, 13:32, 13 июля, 2015 К сожалению Вы так и не поняли тех слов, которые взялись комментировать. Вы пишете: //У меня всё в порядке. Государство ликвидировало физико-математическую школу с многолетним опытом, с традициями, с коллективом учителей.// --- Значит, у вас все в порядке, когда в государстве все плохо с физиками и математиками. А Вы то кто, инопланетянин? Или все-таки гражданин этого самого государства, не только критикующий его, но и реально предлагающий выход. Скажите хотя бы здесь свои предложения, тогда еще можно их обсуждать и сделать вывод все ли у вас в порядке с оптимизмом. Нигилистов у нас у нас и без вас хватает.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
14 июля 2015
Антрополог, 14:00, 13 июля, 2015. С этим вашим обращением ко мне отчасти соглашусь. Все верно, в дореволюционной России образованию уделялось серьезное внимание. И учитель был в почете. Даже одно то, что в этой социальной группе преобладали мужчины говорит о многом. Однако я не вижу особо связи с моими словами, которые Вы комментируете. О военнослужащих Вы не правы. Есть закон о системе государственной службы РФ, где военная служба определяется как вид государственной службы. Позволить себе ввести государственную службу для учителей, скорее всего, государство в настоящее врем просто не потянет. Хотя, согласен, что это было бы правильным.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
14 июля 2015
Лео (16:36, 13 июля, 2015) пишет: "Да-с, у большевиков даже до лагеря немногие дотягивали. Их же надо записывать и кормить,..." -- Лео, деточка, Вам на летние каникулы задали внеклассное чтение? Ты постарайся, найди прочти "Раковый корпус" некоего Солженицына. Там описывается, как в далёкую областную больницу ложится на лечение партноменклатурная шишка, и помещают её (шишку) в одну палату с поражённым в правах Солженициным. У зека или поражённого в правах (А. Солженицына) когда-то обнаружили рак. Сделали операцию, но неудачно: через несколько лет опухоль начала опять прогрессировать. И его опять стали лечить ". - Интересно, сегодняшние либералы и демократы могут привести примеры общества, в котором существует уравниловка в лечении так называемой элиты и простых людей? Антисоветчики могут попробовать помочь ребёнку.
Аватар пользователя В гостях у сказки
В гостях у сказки
15 июля 2015
Антропологу 00:50. Сказка о Колчаке навеяла другую сказку, про мальчика Кая, которого в холодную полярную ночь нашла, наконец, девочка Герда. Мальчик в чертогах Снежной королевы складывал из льдин слово адмирал и не замечал ничего вокруг. Девочка спросила, что будет потом, когда у тебя все получится? Кай не знал и тогда Герда ответила за него: холод и пустота, она плакала и целовала Кая, но проклятый осколок так и не выпал из его глаз. Мальчик сложил свое слово, да так и остался у Снежной королевы, а девочка вернулась домой, поливать свои розы. Вот такая сказка.
Аватар пользователя Лео
Лео
15 июля 2015
Странные вы дедушки сталинисты. И даже откуда вы взялись непонятно. Вот мой дед жил и воевал при Сталине, вступил в партию в 30-е годы. Но он не был сталинистом. Всегда говорил, что мол кого партия назначит, тот и должен быть на данном посту, включая и все руководство. Ничего о "гениальности гениального" не говорил. Однажды я спросил его, как себя вести на уроках политинформации в школе. То они были вместо истории, то вместо математики, т.к. класныйруковод была математичка. Кляли израильского агрессора, протягивали руку интернациональной помощи и т.д. Он мне сказал, что всегда делал серьезное и даже хмурое лицо. Никто ничего не спросит. И бабушка всегда говорила: "на людях не улыбайся, дурачок, что-ли". Совейский чел. должен был быть хмурым и подозрительным. Чего лыбишься? Лучше других, что ли? Тебе хорошо? Чего это вдруг? Над кем смеешься? Вот если напился, тогда другое дело. Такого было для меня лицо развитого социализьма. Хмурое, плохо одетое, пьяное, ездило на трамвае. А вот обкомовские дети разительно отличались. Они ухмылялись, хорошо одевались, не ездили на трамвае. Дома и санатории у них были особые. Поэтому, дедушка Ильдус, Вы сказки Солженицына внучку перед сном читайте, а мне не надо. "как в далёкую областную больницу ложится на лечение партноменклатурная шишка". Как шишка туда попала))) сослали, что ли )) И вообще, чего заладили, то Черчилля, то Солженицына цитируете. Не подобает упоминать, а то появятся. Цитируйте Сталина, ну или Карла Маркса. И вот Вам дедушка на лето прочесть Фукидида. Там персы обсуждают, что лучше, царская власть, или демократия. Конечно, там и лягушки могут такие вещи обсуждать, но для Вас это будет поучительно. Написано 2500 лет назад.
Аватар пользователя Антрополог
Антрополог
15 июля 2015
Иван Красов, 15:07, 14 июля, 2015 " А Вы то кто, инопланетянин? Или все-таки гражданин этого самого государства, не только критикующий его, но и реально предлагающий выход. Скажите хотя бы здесь свои предложения, тогда еще можно их обсуждать и сделать вывод все ли у вас в порядке с оптимизмом."----Сначала Правительство должно отменить антинародный Закон об Образовании, а потом будут предложения.В Германии даже высшее образование- бесплатное даже для иностранцев. А в РФ- сами знаете: "образовательные услуги"./// Уже 30 лет прошло после начала perestroyka. Каждый день в течение 30-ти лет агенты влияния рапортуют о новых реформах. ///У меня есть всего одно предложение: "Не гадить в школе, куда 1 сентября придут девочки и мальчики". У господина Министра- иные задачи.///Самолёты падают. Церкви строят. Образование сокращают. Это нигилизм, Иван Красов? А кто приказал ликвидировать сельские школы? Кто приказал сократить физику и ввести Православную Культуру взамен Физики? Кто приказал ввести "платные услуги" в государственных школах? Сплошной оптимизм.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
16 июля 2015
Антрополог, 20:24, 15 июля, 2015 //У меня есть всего одно предложение: "Не гадить в школе, куда 1 сентября придут девочки и мальчики"// --- Очень хорошей предложение. Вот и учите своих детей, внуков и правнуков этой привычке. //Самолёты падают. Церкви строят//-- Приведенные вами "параллели" совершенно не уместны. Церкви строят для людей и это прекрасно, что наконец-то государство, осознав свои прежние заблуждения, не вредит им, а способствует. Кроме того, эта параллель совершенно, мягко говоря не серьезна, одним словом словоблудие. Может Вы будете утверждать, что самолеты не падали, космонавты не гибли, во все годы безбожной власти, когда храмы разрушали, а новые строить не давали? Не смешите читателей. //Кто приказал сократить физику и ввести Православную Культуру взамен Физики?//--- И кто же? Вообще-то Вам надо знать предмет разговора, а потом задавать подобные некомпетентные вопросы. Основы Православной культуры преподаются в четвертых классах образовательной школы, где никогда не было физики, кроме может быть специальных школ.
Аватар пользователя Гость
Гость
16 июля 2015
Для "Иван Красов, 13:46, 16 июля, 2015 .", - Те, кто приказал сократить Физику, не нуждаются в Вашей защите. Они живут на другой стороне Земного Шара./// Вам не нравится Физика? Злая учительница была в школе? Или Вы поддерживаете сокращение Физики в школе, чтобы в России не было инженеров? Сокращать инженеров и любить Родину- несовместимо.
Аватар пользователя Ильдус
Ильдус
16 июля 2015
Лео (8:14, 15 июля, 2015) пишет мне: "Вы сказки Солженицына внучку перед сном читайте, а мне не надо. "как в далёкую областную больницу ложится на лечение партноменклатурная шишка". Как шишка туда попала))) сослали, что ли )) И вообще, чего заладили, то Черчилля, то Солженицына цитируете". -- Ооо! Как всё запущено! Деточка, тебе всё-таки лучше книжки читать, а не торчать в интернете, а то рискуешь попасть в коррекционный класс.
Аватар пользователя Иван Красов
Иван Красов
17 июля 2015
Гость, 21:54, 16 июля, 2015. Вы, наверное, Антрополог? И где же это у меня сказано, что физика мне не нравится или что сокращение часов ее преподавания в школе - это хорошо? Вот выдумщик. Есть такая категория людей, которая совершенно не способна признать собственные ошибки. Их мысли на бумаге полны многословия и безответственны. Когда им указывают на собственные "ляпы" продолжают упорствовать и даже проявляют агрессию. Для таких повторю. Самолеты падали, космонавты гибли, поезда сходили с рельс и в годы безбожия, когда храмы разрушались, и новые не строились. Основы Православной культуры преподают в четвертых классах общеобразовательной школы, где никогда не было физики. поэтому не надо смешить людей и словоблудить.
Аватар пользователя Солониковед
Солониковед
17 июля 2015
Понятно что нашей физикой и не только, рулят с другой стороны нашей крохотной планеты, а местные полицаи от образования, только исполняют анти народные приказы... из самых лучших побуждений, естественно. Но почему бы не поставить полицаев в неудобное положение ещё на этой стороне земли? Да сурово и строго, по законам военного времени и 58-ой статьи УК СССР, но такова уж судьба полицаев, на этой стороне земли. Будь они полицаями от истории, как Волкогонов с чебурьяшкой или образования, как Фурсенко... иль русского народа, бессильно слово?

 

 

  • Past:
  • 3 дня
  • Неделя
  • Месяц
Loading...